幸福」與「辛苦」的拉鋸 朱宗慶

在人生的旅途上，時常會碰上「幸福」與「辛苦」相互拔河的情況。當我們感到幸福的時候，就算面對千山萬水，也擋不住勇往直前、追求夢想的意志；然而很多時候，一旦自覺辛苦，即使幸福近在咫尺，也往往視而不見。在幸福與辛苦的天平兩端之間，快樂是一項重要的中介；常聽人說，不做不開心的事，否則再多的追尋也是枉然，甚至被抑鬱束縛。

自幼開始的學習，到進入社會工作，快樂是促使人向前邁進的原動力；然而，在學習、進步的過程中，必然伴隨各種困難、挫折、低潮及撞牆期。其實，困境是累積經驗和突破限制的最佳機會，可是許多人卻傾向把「困境」與「不快樂」劃上等號，如此一來，不開心便容易喪失動力，困境就成為放棄的最佳藉口；而放棄，雖然使人有解脫的快感，但卻徒留懊惱，枉費過往的耕耘。

為了要帶給年輕人及社會大眾一些鼓舞與激勵，在許多的演講場合，我總樂於分享逐夢過程；也由於歷練累積，現下回顧起種種挑戰，談來似乎輕鬆。常在演講後，有人好奇的問我「有沒有遇過挫折」？彷彿成就夢想的背後是一帆風順；但事實上，在追求人生夢想的大部分時間裏，多數是與難題和挑戰為伍的；不過，雖然挫折與能夠完成的願望不成正比，但我仍樂在其中。

吳靜吉博士在他的大作「青年的四個大夢」中特別提到，青年的第二個大夢是要尋求良師益友；雖然這本書的對話對象是年輕人，但我發現，在歷練人生、累積經驗後，這本書的建言仍給我很大的幫助和啟發，每次閱讀，總生起「心有靈犀」之感。誠如吳博士所說，初出茅廬的年輕人，自然對外在世界和客觀環境感到陌生，對自己想做什麼則猶豫不決；此時，便需要一位有經驗、智慧的長者來給與指引和鼓勵，梳理出一個值得努力與嘗試的方向。
回想成長過程中，很幸運在初中時期遇到一位願意和學生打成一片，並全心為學生付出的導師─張明順老師；張老師不吝給我機會和鼓勵的支持，深刻烙印在我心中，成為我日後為人師表的理想模範。其後，三十多年前，我剛從維也納返國，準備開啟人生事業之際，深受馬水龍老師的「結合傳統與現代，融合本土與國際」之精神感召；這樣的觀念，讓我在追求藝術的道路上，有了得以憑恃的依歸，對於往後的發展，更是受益匪淺。再者，林懷民老師的堅持不懈及兢兢業業的態度，也深深影響了我，不但是我經營表演藝術團體的參考和效法對象，也影響了我做人處事的原則。

除了精神導師外，多年來，我的同事、學生，甚至是樂迷，還有許多的書籍和雜誌，都成了我的良師益友；在與人相處及閱讀的過程中，總能找到分憂解勞、排難解惑的指引。因而，在面對挫折或困境時，也就產生不同的體會與思考，並從中感到喜悅，找回動力的泉源。
通往幸福的道路上，必定充滿挑戰，荊棘遍布，因此，在困難與挫折裏，可以試著「向人學習」，借鏡經驗，並將辛苦的試煉過程，蓄積成為邁步向前的動力；因為，一時的失敗不是真正的失敗，認識、接受並跨越它，才是通往成功和幸福的不二法門。

本文摘錄自2014.7.30講義雜誌電子報